Leerkrachten massaal aanwezig op gemeenteraad in Begijnendijk: “Maken ons zorgen over fusie met Adite”

Door: Dirk Desmet
Begijnendijk
Afbeelding

Op de gemeenteraad van Begijnendijk kwamen gisteren heel veel leerkrachten en andere betrokkenen van de gemeentelijke scholen De Puzzel (Begijnendijk) en De Klimroos (Betekom) luisteren naar de uitleg over de intentieverklaring van de meerderheid om na te gaan of de twee scholen niet beter zouden aansluiten bij de scholengroep Adite. De meerderheid ziet daar wel heil in, de oppositie heeft veel bedenkingen. De mogelijke overheveling zou al kunnen ingaan op 1 september 2026.

Waar gaat het precies over? Recent besloot het schepencollege tot een intentieverklaring om een traject af te leggen en zo te kijken of een fusie met de gemeentelijke scholen en Adite een goede zaak is. De oppositie heeft er alvast veel bedenkingen bij. “We kunnen ons niet ontdoen van het idee dat de intentieverklaring verder gaat dan dat en de meerderheid al veel verder staat dan die intentieverklaring. We stellen ons heel wat vragen. Tijdens de vorige legislatuur maakten we plannen voor nieuwe gebouwen en dienden we ook een subsidiedossier in bij AGION. Je kan dan 70 tot 80% subsidies krijgen maar dat vervalt wanneer er een overeenkomst wordt gesloten met Adite en er daardoor dus geen totale renovatie van de gebouwen kan komen. Daarnaast zijn er nog veel andere onduidelijkheden zoals een antwoord op de vraag wat er gebeurt met het busvervoer. Op onze vraag of er in het meerjarenplan nog een budget zou worden ingeschreven voor de scholen kregen we geen antwoord. Er werd eerder ook geen onderzoek uitgevoerd om te kijken of een fusie met een andere scholengroep niet beter zou zijn, laat staan dat er werd gekeken of we niet beter alles bij het oude zouden houden”, zegt gewezen burgemeester en huidig oppositielid Bert Ceulemans (Samen-cd&v).Partijlid van de gewezen burgemeester, Fred De Keyzer, had nog meer kritiek want , volgens hem, kreeg hij op zijn vraag om het punt te vervroegen op de agenda geen positieve respons. “Er stonden nochtans heel wat geïnteresseerden te wachten tot in de gang. Het was er ook warm maar de agenda bleef behouden waardoor het punt pas later werd behandeld, alle geïnteresseerden moesten dan maar wachten. Nochtans kan dit als iedereen akkoord is.”

Burgemeester ziet het anders 

Burgemeester Bob Michiels (MGB) ziet een en ander anders. “We willen in onze gemeente het best mogelijke onderwijs aanbieden. Als we eerlijk zijn moeten we toegeven dat we als gemeente niet langer de nodige ondersteuning kunnen bieden, al zeker niet naar de toekomst toe. Het is in elk geval een interessante piste om te onderzoeken. Wanneer je deel uitmaakt van het officieel onderwijs kan je ook niet naar om het even welke scholengemeenschap stappen en in onze regio is de groep die in aanmerking komt Adite. Heel concreet zal er gestart worden met onderhandelingen. We wensen daar ook heel open over te communiceren en vanaf dag één de scholenteams hierbij te betrekken, zodat zij ook hun input kunnen aanleveren. We zijn ervan overtuigd dat een mogelijke overheveling van het gemeentelijk onderwijs een mooie kans is om ons onderwijs verder te versterken. Door de krachten te bundelen met scholengroep Adite, kan er nog beter worden ingespeeld op de noden van de leerlingen en het schoolteam.”, zegt de burgervader volgens wie leerkrachten die overstappen naar Adite hun opgebouwde rechten en dienstanciënniteit behouden. “Hun loopbaan blijft gevrijwaard, en ze blijven werken in hun vertrouwde schoolomgeving, samen met hun collega’s en leerlingen. Deze samenwerking biedt bovendien kansen om te groeien binnen een breder netwerk van expertise en ondersteuning, zonder dat de eigenheid van de school verloren gaat. We gaan onderzoeken op welke manier we extra ervaring en kennis kunnen binnenhalen en hoe we,  door samen te werken, de expertise nog beter kunnen inzetten voor onze kinderen, de schoolteams en de directies.” Volgens schepen van Onderwijs Wim De Roover (MGB) wordt er ook onderzocht op welke manier er extra ervaring en kennis kan worden binnengehaald. “Net als hoe we, door samen te werken, de expertise nog beter kunnen inzetten voor onze kinderen, de schoolteams en de directies.”