Acco en Digitale Methode werken samen om de overstap van het secundair onderwijs naar het hoger onderwijs makkelijker te maken. Beide spelers ontwerpen samen digitale leerpaden voor de 3e graad in het secundair onderwijs. Ze maken met name digitale methodes voor de vakken statistiek en Frans. Acco, als leerconsulent en uitgeverij voor het hoger onderwijs, zal de digitale leerpaden ontwerpen. Digitale Methode, digitale uitgeverij in het secundair onderwijs, gaat deze leerinhoud aanbieden op zijn platform. Samen willen ze zo de kwaliteit van het digitaal onderwijs verbeteren en leerlingen hogere slaagkansen geven in het hoger onderwijs.
Digitale Methode en Acco bundelen in 2021 de krachten voor de Digitale Methode Frans en Statistiek voor de 3e graad. De didactisch sterke content van Acco vormt de basis voor digitale methodes die elke leerling de kans bieden vlot de overstap te maken van het secundair naar het hoger onderwijs. Acco heeft als uitgever immers jarenlange expertise in de ontwikkeling van blended (papier versterkt door digitaal) studiemateriaal voor het hoger onderwijs. Met de digitale methodes voor de 3e graad, willen beide partners inzetten op sterk leermateriaal, dat de autonomie van leerkracht en leerling garandeert, waarin differentiatie zorgt voor leren op maat in plaats van ‘onze size fits all’ en waarbij het leermateriaal op het platform van Digitale Methode flexibel kan ingezet worden volgens de behoeften van de leerling.
Digitale Methode werd net voor de Coronacrisis gelanceerd, dit binnen de schoot van ICT-leverancier Signpost. Digitale Methode biedt voor elk vak een geïntegreerde mix van voorkennistesten, tekst, schema’s, lesvideo’s, interactieve elementen en samenvattingen. Al deze inhoud wordt aangeboden in een leerpad dat de leerling zelfstandig kan doornemen of na de klassieke les in de klas als herhaling kan gebruiken. Leerkrachten kunnen zelfs alle inhoud aanpassen op maat van elke leerling. “Begin dit schooljaar hebben al 20 scholen hun klassieke schoolboeken vervangen door Digitale Methode en we verwachten dat dit komend schooljaar minstens zal groeien naar 100”, aldus Cedric Koslowski, managing director bij Digitale Methode. “We krijgen voortdurend vragen om Digitale Methodes voor meer vakken en leerjaren aan te bieden. Dat we dit samen met Acco kunnen doen is schitterend, de content, kennis en ervaring gecombineerd met onze digitale oplossing zal positieve impact hebben voor leerlingen én leerkrachten.”